Дней
Часов
Минут
Секунд
Самое главное слагаемое формулы успеха — это знание того, как нужно обращаться с людьми.
Смогу ли я стать лучше для своих детей, ТОНКО НАПРАВЛЯЯ их (а не как обычно — срываясь на гнев или раздражение, если что-то идёт не так)? Смогу ли находить нужные слова для своих близких в любой ситуации?
Да, смогу
01. Семья и близкие
Смогу я без труда управлять переговорами и закрывать большие сделки, понимая, какие мотивы движут моим партнёром? Или научиться общаться с ближайшими родственниками так, чтобы мне от этого было больше пользы, чем вреда?
Да, конечно
02. Общение и продажи
Смогу ли я работать куратором или администратором онлайн-школы, помощником продюсера или блогера, менеджером по продажам и выбирать ту сферу, которая интересна именно мне?
04. Работа в онлайн
И еще раз да
Да, безусловно
03. Управление командой
Смогу ли я управлять другими, хоть в оффлайновой команде, хоть в онлайне — эффективно и грамотно распределяя задачи, формулируя их понятным языком? И по-тихому выравнивать косяки, которые в любой групповой работе лезут изо всех щелей?
Если я прокачаю навык коммуникации, то....
Работодателям, hr-ам, управленцам любого уровня — всем, кто понимает, что успех их компании зависит от грамотной работы с командой
1
Сотрудникам любых отделов, в чьи задачи входят внутренние или внешние коммуникации
2
Мамам в декрете, студентам, всем, кто хочет сменить профессию или переходит из офлайна в онлайн
4
Родителям, кому важно выстроить доверительные отношения с детьми и максимально помочь им раскрыть собственный потенциал
3
Для кого полезна школа коммуникаций?
Для всех, кто хочет прокачать навык коммуникации, достичь успеха в построении отношений и умении работать с другими, вывести свой проект на новый уровень и располагать к себе людей
Первая ступень
Что я получу
Коммуникация с собой
Прежде чем учиться эффективно взаимодействовать с людьми, мы разбираемся, как мы взаимодействуем с собой: как формируются наши реакции, внутренние диалоги, установки — и почему именно они определяют качество общения с окружающими.
Профессиональные качества и влияние их в любой деятельности:
эмоциональный интеллект, эмпатия; организационные способности; коммуникативные навыки.
Раскрываем свою роль на работе через призму проф. качеств: выстраивание доверительных отношений;
помощь/контроль на всех этапах;
система мотивации и борьба со спадом мотивации.
Ресурсное состояние. Как не выгорать? Думаем об этом в начале, а не в конце.
Прежде чем учиться эффективно взаимодействовать с людьми, мы разбираемся, как мы взаимодействуем с собой: как формируются наши реакции, внутренние диалоги, установки — и почему именно они определяют качество общения с окружающими.
Профессиональные качества и влияние их в любой деятельности:
эмоциональный интеллект, эмпатия; организационные способности; коммуникативные навыки.
Раскрываем свою роль на работе через призму проф. качеств: выстраивание доверительных отношений;
помощь/контроль на всех этапах;
система мотивации и борьба со спадом мотивации.
Ресурсное состояние. Как не выгорать? Думаем об этом в начале, а не в конце.
+ Разберусь в своих личных качествах и мотивах поведения; достигну ясности в себе. Если я не умею строить коммуникацию с собой и сам не знаю, куда мне идти, как я помогу другим в этом?
+ Найду ответ на вопрос, какие качества мне надо развивать в себе, чтобы уметь выстраивать доверительные отношения, помогать, направлять и мотивировать?
+ Научусь поддерживать свое ресурсное состояние и держать фокус на постоянном развитии себя
+ Найду ответ на вопрос, какие качества мне надо развивать в себе, чтобы уметь выстраивать доверительные отношения, помогать, направлять и мотивировать?
+ Научусь поддерживать свое ресурсное состояние и держать фокус на постоянном развитии себя
Уровень Коммуникации с собой
Вторая ступень
Что я получу
Социальная психология общения и межличностного взаимодействия:
• средства коммуникации людей; • от конфликта до кооперации;
• восприятие, понимание и оценка людьми друг друга.
Законы коммуникации:
• правила общения с кем угодно, правильные постановки задач и вопросов;
• чтение «между строк». Как понять, что на самом деле хочет человек?
• особенности онлайн-коммуникаций. Интонации и тональности через свои проекции.
• средства коммуникации людей; • от конфликта до кооперации;
• восприятие, понимание и оценка людьми друг друга.
Законы коммуникации:
• правила общения с кем угодно, правильные постановки задач и вопросов;
• чтение «между строк». Как понять, что на самом деле хочет человек?
• особенности онлайн-коммуникаций. Интонации и тональности через свои проекции.
+ Разберусь, как люди общаются между собой;
+ Научусь видеть и распознавать их скрытые мотивы, а значит, смогу управлять коммуникацией.
+ Научусь видеть и распознавать их скрытые мотивы, а значит, смогу управлять коммуникацией.
Уровень практики и профессии
Третья ступень
Что я получу
Социальная психология и групповая динамика:
• групповые явления и процессы;
• структура и динамика малых и больших групп, стадии их жизнедеятельности;
• отношения между людьми и группами.
Групповая динамика:
• работа с негативом, принципы разрешения конфликтов;
• правила удержания корректного тона в любой ситуации;
• приемы мотивации и борьбы с ее спадом, доведение человека до конца обучения;
• самый главный инструмент —поднимаем статус человека.
• групповые явления и процессы;
• структура и динамика малых и больших групп, стадии их жизнедеятельности;
• отношения между людьми и группами.
Групповая динамика:
• работа с негативом, принципы разрешения конфликтов;
• правила удержания корректного тона в любой ситуации;
• приемы мотивации и борьбы с ее спадом, доведение человека до конца обучения;
• самый главный инструмент —поднимаем статус человека.
+ Разберусь, как я могу влиять, управлять и направлять — научусь владеть конкретными инструментами.
«Когда научишься организовывать трех людей, дальше количество не имеет значения».
«Когда научишься организовывать трех людей, дальше количество не имеет значения».
Уровень «Я понял, о чем это»
Программа Школы Коммуникаций
Программа
Школы Коммуникаций
Школы Коммуникаций
Коммуникация с собой
Прежде чем учиться эффективно взаимодействовать с людьми, мы разбираемся, как мы взаимодействуем с собой: как формируются наши реакции, внутренние диалоги, установки — и почему именно они определяют качество общения с окружающими.
Профессиональные качества и влияние их в любой деятельности:
эмоциональный интеллект, эмпатия; организационные способности; коммуникативные навыки.
Раскрываем свою роль на работе через призму проф. качеств:
выстраивание доверительных отношений;
помощь/контроль на всех этапах;
система мотивации и борьба со спадом мотивации.
Ресурсное состояние. Как не выгорать? Думаем об этом в начале, а не в конце.
Что я получу
+ Разберусь в своих личных качествах и мотивах поведения; достигну ясности в себе. Если я не умею строить коммуникацию с собой и сам не знаю, куда мне идти, как я помогу другим в этом?
+
Найду ответ на вопрос, какие качества мне надо развивать в себе, чтобы уметь выстраивать доверительные отношения, помогать, направлять и мотивировать?
+ Научусь поддерживать свое ресурсное состояние и держать фокус на постоянном развитии себя
Прежде чем учиться эффективно взаимодействовать с людьми, мы разбираемся, как мы взаимодействуем с собой: как формируются наши реакции, внутренние диалоги, установки — и почему именно они определяют качество общения с окружающими.
Профессиональные качества и влияние их в любой деятельности:
эмоциональный интеллект, эмпатия; организационные способности; коммуникативные навыки.
Раскрываем свою роль на работе через призму проф. качеств:
выстраивание доверительных отношений;
помощь/контроль на всех этапах;
система мотивации и борьба со спадом мотивации.
Ресурсное состояние. Как не выгорать? Думаем об этом в начале, а не в конце.
Что я получу
+ Разберусь в своих личных качествах и мотивах поведения; достигну ясности в себе. Если я не умею строить коммуникацию с собой и сам не знаю, куда мне идти, как я помогу другим в этом?
+
Найду ответ на вопрос, какие качества мне надо развивать в себе, чтобы уметь выстраивать доверительные отношения, помогать, направлять и мотивировать?
+ Научусь поддерживать свое ресурсное состояние и держать фокус на постоянном развитии себя
Социальная психология общения и межличностного взаимодействия:
• средства коммуникации людей; • от конфликта до кооперации;
• восприятие, понимание и оценка людьми друг друга.
Законы коммуникации:
• правила общения с кем угодно, правильные постановки задач и вопросов;
• чтение «между строк». Как понять, что на самом деле хочет человек?
• особенности онлайн-коммуникаций. Интонации и тональности через свои проекции.
Что я получу
+ Разберусь, как люди общаются между собой;
+ Научусь видеть и распознавать их скрытые мотивы, а значит, смогу управлять коммуникацией.
• средства коммуникации людей; • от конфликта до кооперации;
• восприятие, понимание и оценка людьми друг друга.
Законы коммуникации:
• правила общения с кем угодно, правильные постановки задач и вопросов;
• чтение «между строк». Как понять, что на самом деле хочет человек?
• особенности онлайн-коммуникаций. Интонации и тональности через свои проекции.
Что я получу
+ Разберусь, как люди общаются между собой;
+ Научусь видеть и распознавать их скрытые мотивы, а значит, смогу управлять коммуникацией.
Социальная психология и групповая динамика:
• групповые явления и процессы;
• структура и динамика малых и больших групп, стадии их жизнедеятельности;
• отношения между людьми и группами.
Групповая динамика:
• работа с негативом, принципы разрешения конфликтов;
• правила удержания корректного тона в любой ситуации;
• приемы мотивации и борьбы с ее спадом, доведение человека до конца обучения;
• самый главный инструмент —поднимаем статус человека.
Что я получу
+
Разберусь, как я могу влиять, управлять и направлять — научусь владеть конкретными инструментами.
«Когда научишься организовывать трех людей, дальше количество не имеет значения».
• групповые явления и процессы;
• структура и динамика малых и больших групп, стадии их жизнедеятельности;
• отношения между людьми и группами.
Групповая динамика:
• работа с негативом, принципы разрешения конфликтов;
• правила удержания корректного тона в любой ситуации;
• приемы мотивации и борьбы с ее спадом, доведение человека до конца обучения;
• самый главный инструмент —поднимаем статус человека.
Что я получу
+
Разберусь, как я могу влиять, управлять и направлять — научусь владеть конкретными инструментами.
«Когда научишься организовывать трех людей, дальше количество не имеет значения».
А так же чат с одногруппниками, в котором можно знакомиться, находить партнёров и единомышленников и общаться даже после обучения
Удобный личный кабинет
2
Персональная обратная связь от кураторов
Вы получите проверку домашних заданий персональным куратором с обратной связью, потому что нам важно качество обучения!
1
Что вы получите?
Об авторе курса
Здравствуйте, дорогие участники курса!
Меня зовут Валера, я кандидат психологических наук и последние годы активно популяризую тему личного брендинга в России на основе формулы: «Сначала строим Личность — потом Личный бренд. Не наоборот».
За те 15 лет, что занимаюсь изучением психологии Личности, удалось лично пообщаться с более чем с двумя тысячами руководителей самого разного уровня и накопить огромный массив данных о том, что помогает, а что мешает человеку расти на пути к своим достижениям.
Меня зовут Валера, я кандидат психологических наук и последние годы активно популяризую тему личного брендинга в России на основе формулы: «Сначала строим Личность — потом Личный бренд. Не наоборот».
За те 15 лет, что занимаюсь изучением психологии Личности, удалось лично пообщаться с более чем с двумя тысячами руководителей самого разного уровня и накопить огромный массив данных о том, что помогает, а что мешает человеку расти на пути к своим достижениям.
Валерий Гут — кандидат психологических наук, основатель Института Адаптивного Интеллекта, разработчик теории адаптивного интеллекта
Отзывы учеников курса
Не можете оплатить или остались вопросы?
Напишите нашей Службе Счастья
Нужен куратор в команду?
